Au début de chaque année scolaire, l’évaluation diagnostique constitue une étape importante dans le processus d’apprentissage. Elle permet aux enseignants de mesurer le niveau réel des apprenants, d’identifier leurs acquis, mais aussi de déceler leurs éventuelles difficultés.
Dans les écoles primaires, cette évaluation sert ainsi de repère pour mieux adapter les enseignements aux besoins des élèves.
Quelle est concrètement son importance et comment les enseignants exploitent-ils les résultats obtenus ? Éléments de réponse dans cet élément.
